BOUGADO MOHCINE; HASNAOUI MOULAY LAHCEN. Gamification et motivation des apprenants dans l’apprentissage de l’anglais en e-learning : étude exploratoire et perspectives de l’intelligence artificielle. International Journal Of Applied Management And Economics, [S. l.], v. 2, n. 20, p. 334–359, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.20720772. Disponível em: https://www.ijame.com/index.php/IJAME/article/view/415. Acesso em: 16 jun. 2026.